Cursos virtuales: oferta para el mes de agosto

Por tercer mes en el año, de forma remota, seguimos capacitando a afiliades al SiPreBA y a los sindicatos de base de la FATPREN con una nueva oferta de cursos virtuales para la formación en distintas áreas, las cuales permiten obtener herramientas concretas para insertarse y desarrollarse en el campo laboral.

Como en oportunidades anteriores, los cursos se brindarán de manera virtual por Zoom en los días y horarios detallados para cada caso. Una vez completa la inscripción en este formulario disponible, el día de la primera clase les alumnes recibirán los detalles y los links para unirse a las clases.

A continuación, la oferta de cursada para agosto 2021

Periodismo de Investigación “Cómo investigar y cómo contarlo”
Por Daniel Cecchini.

¿Cuándo?:
Los martes 3, 10, 17 y 24 de agosto, de 11 a 13 hs.
Idea del taller:
Se trata de un taller de introducción al periodismo de investigación, donde se buscará definir de qué se trata y cuáles son sus herramientas, tanto para obtener la información y analizarla como para exponerla.

Planificación:
Cuatro encuentros de aproximadamente dos horas que se desarrollarán sobre dos ejes: Cómo investigar y cómo contarlo.
Encuentro 1.
– El prólogo de Operación Masacre como clase magistral de periodismo de investigación.

– La(s) pregunta(s) como punto de partida y motor del trabajo.

– La punta del iceberg: primeros datos, hechos, versiones.

– Tipo de fuentes: documentales, testimoniales, abiertas, reservadas, otras.

– La relación con las fuentes: intereses e intenciones de las fuentes. ¿Por qué se prestan? ¿A qué y/o para quién juegan?

– Preservación de las fuentes: on the record y off the record.

– Enriqueta Muñiz, la colaboradora-coautora. La fuente que faltaba, 60 años después.

– El/los investigador(es). La subjetividad, la intencionalidad, las expectativas. El mito de la objetividad. Obstáculos epistemológicos.

– Particularidades de la investigación periodística. El destinatario. La amplitud del público como condicionante de la manera de contarla.

Encuentro 2.
– Las operaciones periodísticas disfrazadas de investigación.

– Su producción y su deconstrucción.

– Análisis de un caso televisivo: La ruta del dinero K por Jorge Lanata.

– Análisis de un caso de periodismo gráfico: Daniel Santoro.

Encuentro 3.
– ¿Cómo contar una investigación?

– Investigaciones y formatos.

– El público como problema. Generación de público, focalización.

– Crónica e investigación. Dos géneros que se articulan y se potencian.

– Investigaciones completas y/o investigaciones por entregas. Ventajas y desventajas de cada una. Ejemplos.

Encuentro 4.
– Relato y análisis de la experiencia de la investigación sobre la Concentración Nacional Universitaria (CNU), de Daniel Cecchini y Alberto Elizalde Leal.

– Cómo surgió la investigación.

– Las etapas de la investigación.

– Fuentes, obstáculos, subjetividades.

– Consecuencias sociales, políticas y judiciales de la investigación.

– La subjetividad de los investigadores.

– La investigación periodística como trabajo de largo aliento. Costos y respaldo.

– Los medios como soporte y los medios como obstáculo. Condicionamientos económicos, publicitarios, políticos.

– ¿Trabajo en equipo o trabajo en soledad?

Sobre Daniel Cecchini
Daniel Cecchini. Actualmente es editor de Socompa – Periodismo de Frontera y colaborador permanente en Infobae. Fue director periodístico de Miradas al Sur. Fue corresponsal en Buenos Aires de la revista española Cambio 16 y del diario El Nuevo Día, de Puerto Rico. También ha colaborado con El Espectador (Colombia), Primera Hora (Puerto Rico) y Sportweek (Italia). En la Argentina, trabajó en los diarios Crónica, La Razón (matutino) y Diario Popular, y en las revistas Caras y Caretas, La Revista del Mundo, ¡Esto! y Flash, entre otros medios de circulación nacional.

Ha publicado diez libros en la Argentina, España e Italia. Entre ellos, “El libro negro de los mundiales de fútbol” (Planeta), “Padre Betancourt, milagros de la fe” (Sudamericana), “Catástrofes aéreas” (Sudamericana), “Los nuevos conquistadores. El papel de los gobiernos y las empresas españolas en el expolio de la Argentina” (Foca – Madrid – y Siglo XXI –Buenos Aires -), “Ho Scoperto Maradona” (en colaboración con el periodista italiano Iacopo Iandorio. Editorial Limina), “Silencio por sangre. La verdadera historia de Papel Prensa” (Grupo Veintitrés). También, en colaboración con Alberto Elizalde Leal, “La CNU. El terrorismo de Estado antes del golpe”. Publicó también “Cárceles. Otro subsuelo de la Patria” y “Crónicas de una Argentina reciente”, en colaboración con Eduardo Anguita. Su último libro es “Contratextos. Intersticios entre la crónica y la ficción”.

Ambiente y feminismos
Por Belén Silva.

¿Cuándo?
Los martes 3, 10, 17 y 24 de agosto de 18 a 20 hs.

Idea del taller:
Los conflictos ambientales profundizan las desigualdades estructurales, incluidas las desigualdades de género. Este taller busca brindar herramientas para entender la necesidad de abordar los conflictos ambientales desde la perspectiva feminista. A la inversa, la agenda feminista también puede amplificarse si es vista desde la perspectiva ambiental.

Planificación:
Encuentro 1
¿Qué es el ecofeminismo?. Rol de las mujeres frente a los extractivismos. Tareas de cuidado.

Encuentro 2
Análisis del modelo hegemónico de producción de alimentos. División sexual del trabajo. Soberanía alimentaria.

Encuentro 3
Breve introducción al cambio climático como asunto de Derechos Humanos. La doble asimetría en América Latina. Impactos diferenciados.

Encuentro 4
La violencia que se ejerce contra los territorios y las feminidades se radicaliza contra los cuerpos racializados. La transversalidad del reclamo. La representación de las personas racializadas en asuntos ambientales.

Invitada Melisa Yaleva Lic.Comunicación Social (UNLP), actualmente realizando Mag. Relaciones Internacionales en Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Activista antirracista colectivo Identidad Marrón.

Sobre Belén Silva
Abogada (UNLZ) Especializada en derecho ambiental y soberanía alimentaria.

Cine argentino: Un viaje al interior de una historia (dis)continua
Por Evangelina Ramos y Constanza Grela.

¿Cuándo?:
Los miércoles 4, 11, 18, 25 de agosto y 1 de septiembre de 18 a 20 hs.

Idea del taller:
“Si partimos del análisis de los momentos de crisis, dibujamos la historia de un fenómeno múltiple” (Rick Altman, 1996).

La historia del cine argentino parece ser la acumulación de momentos de crisis, donde la continuidad no se ofrece más que esporádicamente. Por eso, este taller propone hacer foco en esos momentos de desequilibrio e inestabilidad como forma de abordaje a una historia discontinua.
Desde su creación, Mirada Épica se proyectó como un espacio de reflexión, encuentro y enriquecimiento de nuestra mirada. Con esa premisa pensamos este taller sobre la historia del cine argentino desde una perspectiva diferente en el que buscamos abordar cada obra, movimiento y corriente observando tanto sus características estéticas, como el contexto social, histórico y político del que es producto.

Planificación:
El taller será dictado de forma virtual y está pensado para desarrollarse a lo largo de cinco encuentros en los que repasaremos un amplio arco de la historia de nuestro cine nacional: la irrupción del cine en nuestro país, un recorrido por las primeras películas del cine silente, el cine clásico y su época de oro, el ocaso de la industria, los films más emblemáticos de la generación del ´60, el cine político y el de la dictadura, el cine de la democracia y el destape de los ´80, y el Nuevo Cine Argentino .

Encuentro 1
Pasen y vean. Una nueva forma de espectáculo asalta la escena local.

Encuentro 2
Sensacional éxito. La irrupción del sonido, la época de oro y el ocaso de una industria

Encuentro 3
¿Localidades agotadas? El nacimiento del cine moderno, la disruptiva generación del 60 y el cine político

Encuentro 4
Por favor no cortar. El cine de la dictadura y el destape de los ´80

Encuentro 5
¡Espectacular estreno! Nace una nueva estética: el Nuevo Cine Argentino y cine comercial contemporáneo

Sobre las docentes
Constanza Grela

Es licenciada y profesora en Artes por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es ayudante de primera en la carrera de Artes (FFyL – UBA) y forma parte de CIyNE (Centro de Investigación y Nuevos Estudios sobre Cine). Escribe artículos y críticas cinematográficas y teatrales en revistas del país.

Evangelina Ramos

Es actriz, licenciada y profesora en Artes por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Se desempeña como docente en la ESEA Rogelio Yrurtia y la Escuela de Cerámica Fernando Arranz. Coordina Cine Debates en el marco del “Programa Cultural en Barrios” de la Ciudad de Buenos Aires y forma parte del GETEA (Grupo de Estudios de Teatro Argentino e Iberoamericano). Escribe artículos y críticas cinematográficas y teatrales en revistas del país.

Contacto

Mail: [email protected]

Instagram: @miradaepica

Facebook: @miradaepica

Web: https://miradaepica.wixsite.com/misitio

Claves para Armar un Podcast
Por Lucas Mejía y Matías Servidio

¿Cuándo?:
Los viernes 6, 13, 20 y 27 de agosto, de 18 a 20 hs.

Idea del taller:
Planteamos un taller teórico práctico donde además de tratar temas teóricos, trabajaremos sobre una propuesta de proyecto de Podcast de cada participante.

Planificación:
Encuentro 1.
– ¿Que es un podcast? ¿características del medio?

– Ventajas y desventajas respecto de la radio tradicional

– Circulación de contenidos

– ¿Qué contar?

– ¿Cómo lo cuento?

– Géneros y formatos

PROPUESTA PRÁCTICA: devolución y trabajo sobre “la idea” del proyecto de cada participante.

PROPUESTAS DE ESCUCHAS: La Radio con Botas, La vuelta al mundo en 3 minutos, El poder de la palabra, Un paisano me contó, La planta de edificios vacíos

Encuentro 2.
– Grabación:

– Software y Hardware de Grabación.

– Técnica de grabación. Saturación/Piso de Ruido/Bits/Mbps)

– Claves para grabar con calidad en casa.

– Preparar la Voz.

PROPUESTA PRACTICA: Trabajamos sobre la Carpeta y la artística del proyecto

Encuentro 3.
– Elementos del lenguaje radiofónico

– Guion para podcast

– Propuesta Artística

– Trabajo con la edición

– Duración/temáticas

– Temporal/Atemporal

– Trabajo en series o temporadas.

PROPUESTA PRÁCTICA: Trabajamos sobre grabaciones y guiones de cada proyecto

PROPUESTAS DE ESCUCHAS: En Caso de que el mundo se desintegre, Precursores, El Podcast de Olallo Rubio, Hoy Trasnoche, Vida Doméstica.

Encuentro 4.
– EDICION

– El ABC de la edición

– Cortar copiar pegar

– Cortinas

– Volúmenes

– Compresores

PROPUESTA PRÁCTICA: Trabajo sobre el demo del podcast.

Sobre los docentes
Lucas Mejía

Es Lic. en Comunicación Audiovisual (UNSAM), cursó la Maestría en Servicios de Comunicación Audiovisual (UBA), produce radio desde 2007 y podcast desde 2013. Ganó mención de honor en la Bienal de Arte Radiofónico de México 2015 y es productor y fundador de www.caoslavenganza.com.ar

Matías Servidio

Es músico y operador nacional de radio. En el Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica está a cargo de la Artística y la musicalización de Radio ISER y coordina el proyecto ISER Federal. Editó el podcast Perspectivas (congo.fm 2019). Es editor y fundador de www.caoslavenganza.com.ar

Bono y reapertura de la paritaria en Radio Nacional

La Federación Argentina de Trabajadores de Prensa (FATPREN) entiende que la decisión de Radio y Televisión Argentina de otorgar un bono de 10 mil pesos en dos cuotas con los salarios de julio y agosto, si bien no satisface la exigencia de un aumento de emergencia para los trabajadores de Radio Nacional, deja al menos entrever que por primera vez la empresa toma nota de la difícil situación salarial del medio público.

Repetidamente la conducción de la empresa manifestó su objetivo de revertir la baja salarial que afectó a Radio Nacional como a todos los medios públicos durante el gobierno de Cambiemos sin embargo el poder adquisitivo de los trabajadores no dejó de caer hasta límites insoportables, como los actuales.

El otorgamiento de un incremento salarial para el periodo mayo-diciembre de 2021 del 20 por ciento (aun cuando la parte empresaria aceptó que la paritaria anterior había estado muy por debajo de la inflación) y cuando en todas las dependencias del Estado, medios públicos incluidos, se han otorgado aumentos muy superiores (que van del 40 al 46 por ciento) pone a la Radio Pública en un grado de discriminación que es urgente resolver.

La FATPREN, en cumplimiento del mandato del plenario realizado el 19 de junio próximo pasado reitera su exigencia de que el importe del bono actual sea incorporado al salario, así como el adelantamiento de la revisión paritaria fijada recién para noviembre.

Las y los trabajadores de prensa de Nacional nos asumimos como esenciales y esa es la razón por la que no hemos realizado medidas de fuerza durante la Pandemia. Es tiempo de que Radio y Televisión Argentina también nos considere esenciales a la hora de fijar nuestros salarios.

¡Emilio Jáuregui, presente!

El 27 de junio de 1969, hace 52 años, Emilio Mariano Jáuregui, secretario general de la FATPREN, fue asesinado por la Policía Federal de la dictadura de Juan Carlos Onganía.

Jáuregui había sido cronista del diario La Nación, formaba parte del Sindicato de Prensa de Buenos Aires, era secretario general de la FATPREN, la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa, y militante de la organización Vanguardia Comunista. Tenía 29 años cuando lo asesinaron. La versión oficial fue que se trató de un “enfrentamiento” pero la realidad es que fue baleado desde un patrullero. Eran tiempos de grandes levantamientos populares contra la dictadura, como el Cordobazo. Lo primero que hizo la dictadura de Onganía luego de realizar el golpe de Estado de 1966 fue intervenir nuestra Federación, como parte de un ataque al conjunto del movimiento obrero.

Como dijimos en el acto homenaje que realizamos en el 50 aniversario de su asesinato, Jáuregui, “se convirtió en símbolo del gremio de prensa y de todos los que buscaban cambiar de raíz la sociedad”.

Desde la FATPREN seguimos el legado de Emilio Jáuregui construyendo una organización gremial fuerte y luchando por una sociedad más justa.

¡Emilio Jáuregui, presente!

 

¡La Equidad de géneros en los medios es Ley!

La Federación Argentina de Trabajadorxs de Prensa (FATPREN) celebra la aprobación de la Ley de Equidad de Género en los Medios de Comunicación, una ley única en el mundo.

La nueva norma procura generar mejores condiciones para las mujeres y diversidades en el ejercicio de nuestro oficio y aportar una mayor pluralidad en los medios de comunicación.

La ley es de aplicación obligatoria para los medios de gestión estatal y estimula a través de un esquema de incentivos a que los privados adhieran a ella.

De tal manera, se busca reparar una desigualdad histórica en el acceso al trabajo para mujeres y trans, favoreciendo las condiciones para un periodismo con las voces de todas las identidades de género.

Desde la FATPREN fuimos parte de las organizaciones promotoras de esta iniciativa y nos enorgullece el enorme paso adelante que significa su sanción. Seguiremos uniendo esfuerzos por una comunicación más plural y democrática.

Día del Periodista: las y los trabajadores hicimos escuchar nuestros reclamos

Este lunes 7 de junio, atravesamos el segundo Día de los y las periodistas en pandemia y pese a haber sido declaradxs como trabajadorxs esenciales continuamos con salarios que no alcanzan a cubrir la canasta básica, trabajando en condiciones de precarización y sufriendo la constante vulneración de nuestros derechos por parte de las patronales de prensa.

Junto a otras organizaciones hermanas, dimos a conocer una solicitada en la que planteamos la necesidad de federalizar las comunicaciones en defensa de la democracia.

Entre otras organizaciones, acompañaron el pronunciamiento de los sindicatos de la comunicación el Frente Sindical para el Modelo Nacional, la Corriente Federal de Trabajadores, la CTA de los Trabajadores y la CTA Autónoma, la Unión de los Trabajadores de la Economía Popular y la Unión de Trabajadores de la Tierra.

Sindicatos de todo el país hicieron escuchar sus reclamos por recomposiciones de sueldos justas, condiciones dignas de trabajo y el pago por Zona Desfavorables para lxs compañerxs de las provincias patagónicas.

De igual manera, se puso especial énfasis en la demanda de la inclusión de lxs trabajadores de prensa en los planes de vacunación, por nuestra esencialidad y la circulación cotidiana que realizamos para cumplir con nuestra tarea.

En ese marco, la Asociación de Prensa de Santa Fe (APSF) y el Sindicato de Prensa de Rosario (SPR) realizaron una conferencia de prensa conjunta pidiendo esas vacunas y recordando a las y los compañeros que perdieron la vida en la pandemia y a quienes están padeciendo la enfermedad.

Somos esenciales y a pesar de que la mayoría de lxs periodistas realizan sus tareas de manera remota, los medios de comuicación nos lxs proveen de los elementos y pagos que por la legislación vigente les corresponden.

Como parte de las actividades de esta semana organizamos, junto al Sindicato de Prensa de Buenos Aires (SiPreBA), la charla «Desafíos del periodismo: Esencial pero en Crisis» que coordinó el compañero Diego Pietrafesa y de la que participaron lxs compañerxs Federico Amigo, Noelia Barral Grigera, Reynaldo Sietecase, Ezequiel Fernández Moores y Julia Mengolini. El SiPreBA también dio a conocer una encuesta a 900 trabajadores de CABA, donde el 55 % no alcanza la canasta básica.

El Círculo Sindical de la Prensa y la Comunicación de Córdoba (Cispren) llevó a cabo el conversatorio virtual «¿En qué pensamos cuando hablamos de periodistas?», de la que tomaron parte compañerxs de La Voz del Interior, El Resaltador, El Megáfono y la Cooperativa 15 de Mayo – Villa María Vivo.

También recibimos, y agradecimos, los saludos solidarios y el respaldo a nuestras demandas de los compañeros Hugo Yasky (CTA de los Trabajadores), Pablo Moyano (Sindicato de Camioneros) y Ricardo Peidró, CTA Autónoma.

Recordamos la importancia de democratizar la pauta y federalizar las comunicacions, asegurando el derecho a la información con el fortalecimiento de los medios autogestionados, cooperativos y comunitarios.

Saludamos al SiPreba en su sexto aniversario y seguimos exigiendo su inclusión en la discusión paritaria, como legítimxs representantes de las y los trabajadores de prensa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Los Sindicatos de Prensa de Neuquén y de la provincia de Río Negro, junto a lxs compañerxs de los diarios Río Negro y La Mañana de Neuquén reiteraron el pedido de la inclusión en sus salarios de la Zona Patagónica que la cámara patronal ADIRA niega sistemáticamente.

Asimismo, hicimos llegar nuestros saludos a dos medios cooperativos en su aniversario que lograron sostener sus fuentes de trabajos cuando los patrones vaciaron sus empresas: la Agencia Pulso Noticias de La Plata y el Diario La Portada de Esquel.

Cursos virtuales: oferta para el mes de junio

Por segundo mes consecutivo, de forma remota, seguimos capacitando a afiliades a los sindicatos de base de la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa (FATPREN) con una nueva oferta de cursos virtuales para la formación en distintas áreas, las cuales permiten obtener herramientas concretas para insertarse y desarrollarse en el campo laboral.

Como en oportunidades anteriores, los cursos se brindarán de manera virtual por Zoom en los días y horarios detallados para cada caso. Una vez completa la inscripción en este formulario disponible (click aquí), el día de la primera clase les alumnes recibirán los detalles y los links para unirse a las clases.

Para más información, escribir a [email protected]

A continuación, la oferta de cursada para junio 2021

Crónica Periodística
Por Emiliano Gullo.

¿Cuándo?:
Los martes 8, 15, 22 y 29 de junio, de 18 a 20.
Idea del taller:
Este taller no es una clase magistral ni un faro de conocimiento unidireccional. Este taller es una hipótesis abierta a discusiones. Es, sobre todo, una hipótesis de trabajo. El periodismo, la escritura, es un oficio de ejercicio individual. Pero la construcción del sentido es colectiva. Y un texto construye -y pelea- por el sentido. Dos notas sobre el velorio de Maradona se disputarán, quieran o no, el sentido del hecho. Periodismo informativo versus Periodismo narrativo. ¿Por qué elegir -entonces- un método narrativo para disputar el sentido cuando solemos tener poco tiempo y mucha dispersión? ¿Qué dispositivos necesitamos para armar un texto con espesura? ¿Y por qué hacerlo? si me llegan información y datos por todas las redes y los portales de noticias ¿Cómo aplicamos el método de las viejas redacciones al periodismo literario? ¿Qué recursos son más convenientes? Mecánica de la previsualización y recursos extra periodísticos ¿Cuáles son los límites? ¿Los hay? La falacia de la caída de lectores. La dispersión no sólo está vinculada con las distracciones múltiples -apps, múltiples dispositivos, etc- sino también -y quizá sobre todo- con nuestra pereza para pensar nuevos escenarios. Nuevas formas de decir las cosas. Lugares comunes y solemnidad, las amenazas más vivas para un texto creativo.

Pero hay una certeza: no hace falta ningún talento especial para armar nuevas historias. Hace falta trabajo y ejercitar el músculo narrativo. Porque eso es lo que vamos a hacer. Contar historias que todavía están sucediendo. Un texto vivo.

El trabajo será individual pero con aportes colectivos. Para la inscripción será necesario enviar una autobiografía narrativa de 2500 caracteres (siempre con espacio). A lo largo del taller, los participantes tendrán que hacer un texto de, al menos, 5 mil caracteres sobre una historia a libre elección que será pulida, corregida, durante la cursada y, si hiciera falta, también después.

Planificación:
Encuentro 1.
De la transgresión a la solemnidad, el bidet de Duchamp. El contexto histórico y la necesidad de romper el status quo para que los textos sigan vivos. Imaginar nuevas formas de narrar para escapar a los lugares comunes. El fantasma del autoplagio. Ubicuidad del cronista y punto de entrada en la historia. La importancia del sentido. Métodos para recopilar testimonios y no perder horas desgrabando. Cómo buscar (y encontrar) el comienzo, el eje, y el final de la crónica. Dejarse atravesar por la historia. Cualquier hecho puede ser fantástico. Cualquier hecho fantástico puede ser un bodrio. La manera de contarlo es la diferencia. Cuándo retirarse del lugar. Cómo ponderar los momentos. Lectura de situación y riesgos. El mito elitista del talento. Ni magia genética. Trabajo. El trabajo del cronista, una práctica individual y construcción colectiva del sentido. Importancia de compartir las historias, las ideas. Cualquier persona puede aportar un dato clave, un giro especial, que le de brillo a la narración.

Devolución de las autobiografías
Presentación de los textos a trabajar
Encuentro 2.
La primera escena. ¿Mirada de dron o mirada zoom? ¿Qué nos aporta cada uno? ¿Quién golpea primero? ¿El narrador o narradora o el lector o lectora? Modos de entrar en las historias. Modelos y posibilidades. El factor emocional de la narración. Fuerza y sutileza, escribir es pescar. Robar la atención. El territorio, el primer personaje de la historia. Narrar vs escenificar. No todos los personajes funcionan. Cómo elegir cada uno y por qué. La búsqueda del método propio. La búsqueda del propio estilo. Iluminación de teatro en el periodismo narrativo vs iluminación de cancha de fútbol en el periodismo informativo. Teoría circular del texto. El conflicto, primer objetivo. Diferencia con el tema. Capitalización de los imponderables. No hay nada que, a priori, no funcione. Todo funciona si hace sistema. Narración como agua. Be like water.

Corrección de textos
Encuentro 3.
Modelos de estilos narrativos. La defensa del texto empieza en el sumario enviado el editor y no termina hasta que se publica. Confiar en el trabajo de uno mismo. Importancia de la extemporaneidad. Conveniencia y formas para incorporar elementos extra periodísticos (libros clásicos, películas, pinturas, etc). Las herramientas y los recursos que podemos usar de la literatura: figuras retóricas, etc. Y otros recursos. La primera o la tercera persona. ¿Qué y cuándo convienen? La sonoridad; las crónicas también tienen música. Confiar en los lectores y asumir el riesgo de no explicar todo. Técnicas para expresar una sentencia pero que llegue como un suspiro. Los detalles de puntuación no son un detalle. La conexión de los párrafos; clave para que el texto tenga una estructura sólida. Contemos con calma; se nota cuando nos queremos ir de las historias.

Corrección de textos.
Encuentro 4.
Correcciones y revisiones finales de todos los textos de los talleristas. La importancia del final en las historias. Cómo se conecta con el principio. Cierre no es lo mismo que final. Cómo jugar con eso. Releer como práctica obsesiva. Sonoridad del texto final. Corrección y reescritura. Enamoramientos tóxicos. Aprender a desapegarse de párrafos y palabras que no terminan de funcionar. El título es del editor. Pero también es nuestro. La edición final, la segunda obsesión del cronista. Un mal título en un buen texto es un pura sangre con la pata esguinzada.

Cierre del taller
Para ver la bibliografía hacé click acá.

Sobre Emiliano Gullo
Emiliano Gullo nació el 10 de Julio de 1978 en Bologna, Italia. Llegó a Buenos Aires en noviembre de 1983. Terminó un terciario de Periodismo y cursó estudios de Ciencia Política, Comunicación Social y Letras en la Universidad de Buenos Aires. Antes de dedicarse al periodismo trabajó como ayudante de plomero, bachero, cadete de distintas empresas, preceptor en un colegio secundario, empleado en un call center y repositor en varios supermercados.

Fue corresponsal en Buenos Aires del diario El Tribuno de Salta y de la organización francesa Reporteros Sin Fronteras. Trabajó como redactor de último momento en el portal web del diario Critica de la Argentina. Después pasó al diario Crónica, donde primero se desempeñó en la sección Información General y finalmente en Policiales.

También escribió en Perfil, Tiempo Argentino, Clarín; y en las revistas Crisis, Caras y Caretas, Noticias, Rolling Stone, y La Agenda Buenos Aires. Publicó en la italiana L’Espresso, en la mexicana Letras Libres y La Revista de la Universidad de México, en la española CTXT, y en la edición para América Latina de Jacobine. Actualmente colabora en la Revista Anfibia y en la Revista Brando.


Imágenes para una historia del Estado
Por Julia Rosemberg, Diego Carames, Isela Mo Amavet y Gabriela Barolo.

¿Cuándo?

Los miércoles 9, 16, 23 y 30 de junio de 18 a 20.

Idea del taller:

Este taller busca poner de relevancia la importancia que las imágenes tienen para pensar la historia. Dada la centralidad política, social y cultural del Estado, este curso propone un recorrido a través de algunas imágenes que permitan reconstruir diversos sentidos sobre la visualidad estatal. Busca indagar y comprender ciertas configuraciones de la estatalidad argentina a partir del análisis de materiales visuales y de sus modos de producción y circulación en el Estado, y en distintas esferas de la sociedad.

Planificación:
Encuentro 1

Imágenes de la formación del Estado nacional I: Modernización técnica y ocupación territorial. Relatos visuales de la expansión estatal.

Trabajo a partir del cuadro de Juan Manuel Blanes “Ocupación militar del Río Negro por el Ejército nacional el 25 de mayo de 1879” del año 1896 y del album fotográfico Expedición al Río Negro (1879) de Antonio Pozzo.

Encuentro 2

Imágenes de la formación del Estado nacional II: Visualizar y castigar. Escenas de la “mala vida” y políticas de higiene y normalización para las nuevas multitudes.

Trabajo a partir de imágenes sobre travestismo, prostitución y criminalidad en la Buenos Aires de 1890-1900. Los estudios de De Veyga sobre los “invertidos” y la Galería de Ladrones de la Capital de José S. Álvarez

Encuentro 3

Imágenes del Estado peronista I: Planificación y progreso. Propaganda estatal: entre la comunicación y la educación del pueblo.

Trabajo a partir del libro “La nación argentina: libre, justa y soberana” (1950), afiches y libros escolares de la época.

Encuentro 4

Imágenes del Estado peronista II: Representación y justicia social. Producciones ficcionales y documentales para la difusión de la Nueva Argentina.

Trabajo a partir de materiales audiovisuales producidos por la Subsecretaría de Información y Prensa (1947-1955): documentales y docudramas.

Sobre les docentes

Julia Rosemberg. Es Profesora de Historia por la Universidad de Buenos Aires, docente en la UNPaz y co-coordinador de la Diplomatura en Historia e imágenes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)-FEDUBA.

Diego Carames. Es profesor de Filosofía en la UBA y en la UNA, director de Extensión y bienestar estudiantil de Crítica de las Artes (de la UNA) y co-coordinador de la Diplomatura en Historia e imágenes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)-FEDUBA. Desde hace años investiga, enseña y publica en el campo de la crítica cultural y la filosofía política.

Isela Mo Amavet. Es Profesora de Historia por la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como responsable de la Subdirección de Estudios y Archivos Especiales de la Biblioteca del Congreso de la Nación. Es docente de la Universidad Nacional de Avellaneda y de la Diplomatura en Historia e imágenes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)-FEDUBA.

Gabriela Barolo.Es Profesora de Historia por la UBA y maestranda en Crítica y Difusión de las Artes en la UNA. Se desempeña como docente en la UNIPE, en la UNSAM y en Diplomatura en Historia e imágenes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)-FEDUBA. Participa en proyectos de gestión cultural.


Ciencia de datos (para periodistas)
Por Ramiro Acevedo

¿Cuándo?
Los miércoles 10, 17, 24 de junio y 1 de julio de 18 a 20.

Idea del taller:
Diariamente se generan grandísimos volúmenes de datos en formato digital. La pandemia por el COVID 19 y su constante provisión de datos son un claro ejemplo de ello. Pero el análisis de esos datos, de manera que contribuyan a la comprensión de procesos sociales, económicos, epidemiológicos o deportivos requiere de herramientas conceptuales, técnicas y organizativas.

En esa línea de acción el presente curso tiene como objetivo acercar herramientas de la ciencia de datos para realizar análisis y visualizaciones de información. Para ello se trabajará con el lenguaje de programación R, un lenguaje orientado a matemática y estadística que presenta varias ventajas en relación a otros abordajes posibles para estas tareas (como Excel o Google Sheets):

Es software libre y por lo tanto gratuito.
Es automatizable, lo que permite replicar análisis sobre actualizaciones de datos u otras fuentes de datos.
Lee cualquier formato de fuente de datos.
Trabaja con volúmenes de información mucho más grandes.
Cuenta con mejores herramientas de manipulación de datos y generación de gráficos.
Cuenta con una amplia documentación y ayuda on line para resolver problemas o incorporar nuevas capacidades.
Planificación:
Para la modalidad de cursada se plantea que en cada paso de la secuencia didáctica se realice una actividad doble. Por un lado, el docente enviará un video y textos para que les estudiantes puedan ejercitar. Luego, se realizará una instancia sincrónica por videoconferencia para hacer puesta en común y trabajar sobre dificultades. El objetivo de esas instancias sincrónicas es que les estudiantes puedan trabajar con fuentes de datos de su interés, anticipando el tipo de actividad que harán luego del curso.

De acuerdo a lo planteado se propone el siguiente esquema:

Encuentro 1
Primer acercamiento al lenguaje R y el entorno de desarrollo RStudio. Instalación según sistema operativo. Variables, funciones y conocimiento del entorno. Trabajo con scripts. Vectores.

Encuentro 2
Operaciones con vectores. Tipos de datos. Operaciones sobre vectores según tipo de datos. Unificación de vectores en un data frame. El data frame como objeto destacado de R.

Encuentro 3
Trabajo con data frames. Búsquedas on line. Diferentes formas de carga de un data frame. El formato CSV. Operaciones read y write. Manipulación de data frames con el paquete dyplr (select, filter). Condicionales en R.

Encuentro 4
Unificación de data frames. La función join. Operadores pipe. La función mutate. Análisis de data frames provistos por les estudiantes.

Encuentro 5
Visualización de datos en R. El paquete ggplot2. Introducción a la gramática de gráficos.

Sobre Ramiro Acevedo:
Ramiro Acevedo es un antropólogo graduado en la UBA. En los últimos años trabajó como analista en la Secretaría de la Mediana Empresa en el Ministerio de Desarrollo Productivo realizando. En esa tarea ha realizado múltiples informes territoriales sobre información productiva, poblacional, impositiva y adyacentes. Se desempeña también cómo docente en áreas de las ciencias sociales desde un enfoque materialista.


Periodismo y ecología, un modelo para armar
Por Daniel Díaz Romero

¿Cuándo?:
Los viernes 11, 18, 25 de junio y 2 de julio, de 18 a 20.

Idea del taller:
En un mundo en el que la abundante información, relacionada con la ecología, ocupa un papel cada vez más destacado, los periodistas y comunicadores populares deben estar preparados para intermediar entre los especialistas, las empresas periodísticas, el Estado, las organizaciones ambientalistas y la sociedad.

Este Curso, inserto en el área del periodismo especializado, propone indagar el particular tratamiento de la información que la temática presenta.

El análisis de la problemática involucra responsabilidades éticas, ontológicas e intelectuales por parte de los comunicadores dispuestos a abordar un horizonte repleto de informaciones -quiméricas en muchos casos e ininteligibles en otros que involucran a la sociedad en su conjunto.

Representa, pues, un desafío alrededor de la investigación y la práctica periodística, que brindan los elementos necesarios para incorporar aspectos metodológicos, éticos e intelectuales de esta apasionante temática.

“Se desmonta a tasas africanas”, titularon los medios locales y la noticia recorrió pantallas, periódicos y frecuencias radiales en todo el país. “Los incendios forestales en la provincia descendieron en 30.000 has. este año”, señaló el titular de la Secretaría de Ambiente. “Los Estados Unidos tornan su mirada hacia las riquezas naturales de los países sub-desarrollados. El gobierno analiza canje de la deuda por naturaleza”…

El inventario de informaciones referidas al medio ambiente, que a diario forman parte del discurso mediático, manifiesta el impacto de la preocupación ecológica.

Este Curso, orientado a la actividad profesional especializada en el Periodismo Ambiental, desarrolla conceptos teóricos y actividades prácticas relacionadas con el tratamiento periodístico y la interpretación de los conflictos ambientales. En su desarrollo analizaremos casos y ahondaremos en técnicas de investigación periodística.

En su esencia, el Curso aborda los procesos de búsqueda de información en un campo específico que requiere conocimientos precisos para la producción de material informativo. Para ello, el manejo de terminología y conceptos propios de esta temática, sumado al correcto empleo de géneros y técnicas periodísticas, es requisito esencial para transitar un terreno profesional que conduce a la verdad, veracidad y verosimilitud de las informaciones sobre la problemática ecológica. Es sustancialmente práctico, contando con el desarrollo de tareas dinámicas, con particular interés en la situación local y provincial. Por ello, requiere la participación activa del asistente.

Este tipo de actividad es único como ámbito de capacitación en nuestro país y el FATPREN es el territorio natural para el desarrollo de este espacio de formación profesional en el campo del periodismo y la comunicación social.

Planificación:
Encuentro 1.
El periodismo ambiental y la comunicación científica.
La investigación periodística y el estudio cientíífico. Clasificación y selección de la información.
Periodismo y activismo socio-ambiental.
Análisis de casos.
¿Cómo abordar la crisis socio-ambiental? Identificación de problemáticas.
Análisis de casos.

Encuentro 2.
El Periodismo Ambiental. La investigación científica y la investigación periodística. Clasificación y selección de la información.
El lenguaje científico y el lenguaje periodístico. La terminoloía.
Fuentes de Información. Economía, Ecología y Medios de Comunicación.
Conflictos Ambientales y sus protagonistas.
Los Medios Masivos de Comunicación y el tratamiento de las noticias ambientales. El análisis de la información ambiental en los medios masivos. Las publicaciones especializadas.
Análisis de casos.

Encuentro 3.
La problemática ambiental en Argentina. Aspectos particulares. Políticas del sector.
Cómo se crean artículos sobre temas ambientales para distintos medios.
Comprensión e interpretación de los conflictos socio-ambientales; sus orígenes y sus consecuencias. Examinar el tratamiento periodístico de la información.
Análisis de casos.

Plan de trabajo
Se expondrán conceptos relacionados con las temáticas ambientales y el trabajo periodístico.
Se propondrán diversas lecturas y aálisis de casos con actividades prácticas individuales y debates grupales.
Se analizarán las características propias del lenguaje periodístico y del lenguaje científico, como herramientas para la comunicación de temáticas específicas.
Se expondrán conceptos relacionados con las particularidades de estos lenguajes.
Se propondrá indagar sobre conflictos históricos en Latinoamérica y el país.
Se expondrán conceptos relacionados con tareas de selección de fuentes y producción de contenidos.
Se realizarán actividades orientadas a la producción de contenidos informativos.
Se propondra producir material periodístico y de difusión, utilizando diferentes géneros y formatos.

Sobre Daniel Díaz Romero
Daniel Díaz Romero es periodista especializado en temáticas ambientales y fundador del portal periodístico Sala de Prensa Ambiental (www.periodismoambiental.com.ar)
Ejerció el periodismo en una decena de medios gáficos y es columnista en medios radiales. Obtuvo premios y reconocimientos a nivel provincial y nacional por sus investigaciones periodísticas.

 

Medios autogestionados: se realizó la capacitación “Construyendo oportunidades”

Se llevó a cabo, en la tarde de este miércoles 26 de mayo, la capacitación denominada “Construyendo oportunidades”, organizada desde la Secretaría de Medios Cooperativos y Autogestionados de la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa (FATPREN), la cual estuvo destinada a integrantes de medios de comunicación autogestionados.

La capacitación fue dictada por Romina Louge y Gabriel Di Francesco integrantes del Centro de Educación y Capacitación Cooperativa de la Federación de Cooperativas de Trabajo de la República Argentina (FECOOTRA) miembro de la Confederación Argentina de Trabajadores Cooperativos Asociados (CONARCOOP).

Carla Gaudensi, Secretaria General de la FATPREN, en el inicio de la capacitación agradeció “a los compañeros que darán el taller. Para nosotros es muy importante volver a contar con estas capacitaciones”. Y agregó que “todos los lazos de articulación que se están generando desde la Federación con las distintas organizaciones para nosotros son muy importantes”.

“En esta nueva gestión, desde la Secretaría de Medios Cooperativos y Autogestionados, tratamos de generar más redes entre todos los compañeros y compañeras. Para nosotros son muy importantes las instancias de formación y las promovemos todo el tiempo. Sabemos que eso genera más organización y unidad”, manifestó.

En la actividad, que se desarrolló de manera virtual durante dos horas, se compartieron herramientas para la generación de proyectos como así también recomendaciones generales para aplicar a formularios on line. La distribución de los anticipos de retorno fue otro de los temas centrales abordados.

Antes de finalizar el encuentro, Eva Herrera -Secretaria de Medios Cooperativos y Autogestionados de la FATPREN- agradeció a los participantes por sumarse a la iniciativa y recibió las inquietudes sobre temas a tratar en próximas capacitaciones. “Les agradezco que dedicaran este tiempo al curso. Seguiremos trabajando para generar nuevas instancias de capacitación para los trabajadores y trabajadoras de medios cooperativos y autogestionados en el próximo semestre”, indicó.

Medios autogestionados: FATPREN organiza la capacitación “Construyendo oportunidades”

La Federación Argentina de Trabajadores de Prensa (FATPREN), desde su Secretaría de Medios Cooperativos y Autogestionados, organiza una nueva capacitación dirigida a integrantes de medios de comunicación autogestionados.

Cabe mencionar que la misma se llevará a cabo, vía Zoom, el miércoles 26 de mayo de 18 a 20 horas y que estará a cargo del Centro de Educación y Capacitación Cooperativa de la Federación de Cooperativas de Trabajo de la República Argentina (FECOOTRA) miembro de la Confederación Argentina de Trabajadores Cooperativos Asociados (CONARCOOP).

En esta oportunidad se compartirán herramientas para la generación de proyectos (idea principal y coherencia de objetivos, actividades, resultados esperados y presupuesto) como así también recomendaciones generales para aplicar a formularios on line.

La capacitación, que otorgará un certificado de participación, también abordará lineamientos para la distribución de los Anticipos de Retorno (marco legal para las cooperativas, discusión y consenso, criterios a utilizar como por ejemplo Convenio Colectivo, igualdad y realización de tareas entre otros, registro en Reglamento Interno).

Las inscripciones se realizan a través al correo electrónico [email protected] Allí se deberá dejar los siguientes datos: nombre, apellido, medio de comunicación y correo electrónico para el envío del enlace de Zoom.

La FATPREN recibió el apoyo de Moyano y Camioneros en su plan de lucha

Luego del histórico paro de prensa escrita a nivel nacional por salarios desarrollado por la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa (FATPREN) junto con sus sindicatos de base, el titular de la Federación de Camioneros, Pablo Moyano, recibió a nuestra Secretaria General, Carla Gaudensi, y brindó su solidaridad con las medidas de fuerza en prensa.

Moyano y Gaudensi coincidieron en la necesidad de defender el salario de las y los trabajadores, y en una agenda común por el derecho a la información y la democratización de la pauta publicitaria.

También estuvo presente el compañero Fernando Gómez, representante de la Federación Asociativa de Diarios y Comunicadores Cooperativos de la República Argentina (Fadiccra), con quienes impulsamos de conjunto el espacio Intersindical por una pauta federal.